心理健康教育的途徑和方式?面向全體兒童進行心理健康教育是實現提高全體兒童心理素質的主要途徑。心理健康教育應貫穿于學校一切教育活動之中，全面滲透到學校教育的全過程中。心理健康教育的途徑和方式?
比如各科教學、教育，班主任活動，班團體活動，社會實踐以及專題講座等穿插或開展心理健康教育。
也可以通過心理輔導和心理咨詢，幫助兒童解決心理障礙。此外學校還要結合家庭、社區給兒童提供有利的環境，多方合力以實現兒童素質的全面提高 。
具體細化來講有6個方式和途徑可以實現 心理健康教育的目標：
1、開設專門課程
心理健康教育有豐富的內容和體系，需要專門設立課程。心理健康教育課程有兩種，一種是授課：主要普及心理健康知識，這種方式雖然能增加學生的心理健康知識，但不能有效的幫助兒童調節情緒、轉變觀念，掌握技能。所以需要另一種方式“活動”來彌補。
2、全面滲透
這里主要指班團體活動，課外活動進行心理健康教育。多方結合，相互滲透輔助，便于讓這些活動在育人中發揮整體功能。
3、學科教學滲透
學科教學是學校最基本最主要的教育方式，如果我們能在講到適用于心理教育內容的素材和有利于實施心理健康教育的情境時，主動的進行心理健康教育，就可以使心理健康教育得到全面的發展。
4、個別咨詢輔導
個別咨詢就是教師通過單獨與兒童溝通，對存在心理問題或障礙的個別兒童提供有爭對性的輔導或矯治，以緩解兒童的心理困惑或壓力，幫助兒童學會自我調節，使其心理得到健康發展。
5、團體資訊輔導
也叫小組輔導，是指一組兒童在教師的指導有，圍繞他們面臨的共同問題，進行討論訓練等活動，使團員之間相互啟發、引導、達成共識，進而改變團體成員的觀念和行為。
6、創設有利環境
心理健康教育不能只依賴于學校，需要聯合家庭、社區建立良好的溝通渠道，引導和幫助 家長樹立正確的教育觀念，優化家庭教育。同時也要有效利用社區的教育資源 ，積極開展健康教育。
總之，以上每一個心理健康教育都有它的優勢和局限，學校在進行心理健康教育時，應根據自己的實際情況，多管齊下，才會收到更好的效果。
西安附兒中醫醫院“兒童發育行為疾病&生長發育疾病名醫..[詳細]
